...肺炎确诊病例第15例活动轨迹广东江门市新增确诊新肺炎病例
1、月27日15时10分，刘某与丈夫一起出门 ，步行到礼乐街道祥华超市购买米、油等物品 ，15时45分离开祥华超市后直接回家，期间未去其它地方。1月28日至2月4日 ，刘某一直在家未外出。
2 、第19例患者基本情况：第19例：患者一家四人染病江门市第19例患者刘某 ，55岁 。女婿欧某 、丈夫刘某、外孙小欧先后于2月7日 、8日确诊为新型冠状病毒肺炎确诊病例 。目前一家有4人染病。患者1月21日与丈夫 、孙女从湖北省武汉市到鹤山女儿家探亲，活动轨迹与欧某、刘某等基本相同 。
3 、第12例患者基本信息江门市第12例患者欧某 ，35岁 ，湖南岳阳人，系鹤山某公司职员 ，与妻儿一家3口居住在鹤山沙坪街道保利花园 。活动轨迹：1月21日患者岳父母 、外甥女共3人从湖北武汉市乘坐高铁前往广州南站 ，患者从鹤山自驾车到广州南站将3名亲人接回鹤山，与患者一同居住。
北京新增3例本土确诊!附详情
月4日0时至12时 ，北京市新增3例京外疫情关联本地新冠肺炎确诊病例 ，均为8月1日公布确诊病例的密切接触者，其中2例为确诊病例亲属，有湖南省张家界市旅行史 ，1例为确诊病例同航班密切接触者 。新增本土病例详情确诊病例1：住址为房山区阎村镇天恒乐活城北区 ，为8月1日公布确诊病例亲属 。
北京新增的3例本土确诊病例均位于大兴区。疫情概况：1月22日0至24时，全国本土新增确诊病例90例 ，其中北京新增3例 ，且均位于大兴区 。其他疫情严重地区：同期，黑龙江新增56例 ，河北新增15例 ，吉林新增13例，上海新增3例 。
月19日 ，北京市疾病预防控制中心副主任庞星火在第294场新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上通报 ，3月17日16时至19日16时，北京市新增3例本土新冠肺炎病毒感染者 ，分别为东城区、朝阳区和丰台区各1例。感染者61居住于丰台区花乡街道京投银泰万科西华府三期1号楼 。
月19日 ，北京市卫生健康委员会报告了新增的新冠肺炎病例情况 。当日，新增2例本土确诊病例和1例无症状感染者的转确诊病例，均无新增疑似病例和无症状感染者。其中 ，本土病例1居住于丰台区万柳园社区 ，职业为冷库搬运工，每周进行一次核酸检测。患者1月16日开始咳嗽 ，自行服用了购买的感冒药物 ，未就医 。
月4日0时至24时，北京新增3例本土确诊病例和1例无症状感染者 ，无新增疑似病例；新增5例境外输入确诊病例和4例无症状感染者 ，无新增疑似病例 。治愈出院8例，解除医学观察的无症状感染者10例。本土感染者：确诊病例2：现住朝阳区安华西里小区 ，为隔离观察人员 ，10月4日诊断为确诊病例 。
疫情工作中的先进事迹材料7篇
1 、社区工作人员抗疫先进事迹材料篇1 白羽，女 ，19__年7月出生 ，自20__年到社区工作以来，始终本着依托社区，服务社区的工作宗旨 ，在服务社区居民需求 ，弘扬互助风尚，促进社区精神文明建设中发挥了积极的作用 。 爱岗敬业 、遵守各项规章制度 ，认真工作 ，使自己素养不断得到提高。
2、在先进工作者事迹材料篇1 配制试剂 、提取核酸 、核酸扩增、核酸检测、报告分析…… 2月24日，在潜江市疾控中心仅有10多平方米的负压实验室内 ，王丽穿着“武装到牙齿”的密闭医学隔离服 ，紧张而又有条不紊地忙碌着 。 王丽是陕西省疾控中心病毒所主任技师，有着丰富的微生物检测经验 。
3 、__社区党委书记和延长里社区党委书记从疫情爆发开始 ，放弃休息时间 ，坚持加班加点，身体力行 ，亲自带头进行网格走访排查 ，挨家挨户发防疫知识宣传材料，带领工作人员高标准的完成辖区常住人口摸排工作，筑牢了疫情防控第一道防线。
4 、疫情优秀护士事迹材料范文1 一场疫情在武汉在爆发 ，以迅雷不及掩耳之势向全国蔓延 ，像一根根带刺的荆棘，紧紧地揪着人们的心 ，牵动着人们的思绪 。电视上“霸屏”的疫情新闻 ，手机里刷屏的信息，不知正误的小道消息……突如其来的疫情惊扰了春节的热闹和谐 。
北京高考2012文言文
1、医扁鹊见秦武王/武王示之病/扁鹊请除之/左右曰/君之病在耳之前目之下/除之未必已也/将使耳不聪目不明/君以告扁鹊/扁鹊怒而投其石曰/君与知之者谋之而与不知者败之/如此知秦国之政也/则君一举而亡国矣 试题分析：本题考查的是文言文断句的能力。
2 、【答案】AE 【解析】A选项 ，原文中作者说坚信千年后攀登雪山已不再艰难 ，并没有说人类将无高山可攀；文中并无对小说主人公生平背景的详细交代，因此E选项错误 。
3 、急求 ，2012高考全国卷卷一文言文全文翻译 郭浩字充道 ，德顺军陇干人 。 徽宗时，曾率领一百名骑兵来到灵州城下 ，夏国以一千名骑兵来追赶他们 ，郭浩亲手斩杀两名骑兵，提着首级返回。郭浩跟随种师道进军修筑葺平砦，敌军占据并堵塞水源 ，来断绝宋军的饮水 ，郭浩率领几百名精锐骑兵夺取了它。
逆境中成材的人
1、观点：学习条件是可以创造的 。匡衡在没有学习条件的情况下，通过凿壁借光来学习；王冕在缺乏学习条件的情况下 ，选择在长明灯下读书；欧阳修在逆境中 ，母亲用芦杆在地上划写教他识字……这些例子表明，有志者总能克服困难 。例子：《囊萤映雪》故事讲述了晋朝时期 ，两个穷苦人家的孩子车胤和孙康 ，他们虽然生活困难，但都热爱读书。
2 、逆境中成材的名人不胜枚举 。北京“宏志班 ”的学生们 ，个个在困境中长大 ，学会了用勇气 、智慧和力量去战胜困难 。他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏 ，而那些温室里的“花朵 ”的生命力又怎么能与他们相比呢？ 苏武（前140—前60）字子卿 ，杜陵（今陕西西安西南）人，代郡太守，苏建之子。早年以父荫为郎 ，稍迁中厩监 。
3、在他的人生历程中 ，曾遭遇种种挫折和委屈，遭遇过一些居心叵测的人的中伤 。但他想：“人非圣贤 ，孰能无过” ，后来还是摒弃了最初的恼怒和愤恨，以宽容之心原谅了他们。“宁可人负我 ，不让我负人 ” ，这正是他坦诚对待同事的准则 。
4 、逆境中成材的名人不胜枚举 。北京“宏志班 ”的学生们，个个在困境中长大 ，学会了用勇气 、智慧和力量去战胜困难。正如人说：“苦难是所学校 。”而学得好坏要看自己 。
5、匡衡的故事赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的决心 ，勤奋读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。告诉我们如今处在非常安逸的环境中，一定要努力读书。例子：《囊萤映雪》晋朝时候 ，有两个穷苦人家的孩子 ，一个叫车胤，一个叫孙康 。他们两个人都爱好读书 。他们白天都要下地干活，到了晚上才有空读书。
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